经广大群众推荐评议，葛金茂入选“中国好人榜”
人物故事：
葛金茂，男，现年56岁，年9月参加教育工作，中师文化程度，小学高级教师，中共*员。年至年在三台初小任教，年9月至年7月在乾县教师进修学校学习，年9月至年8月在长武县亭口中心校任教并负责教导工作，年9月至年8月在长武县西塬完小任教并担任学校校长职务，年9月至年8月在长武县亭口中心校任教并担任学校副校长，现在担任长武县百家庄初小校长。
夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了他选择教师这个行业的热情。三十几年来，他始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、以身作则，言传身教
从事教育工作三十多年来，他基本上每年都担任班主任工作。以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是他作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，他时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。他认为：学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。作为一个班主任教师，应“不以善小而不为”，应从亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，他走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，他没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。他的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。教师要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
二、关心学生，循循善诱
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，他都尽自己最大的努力去栽培学生，用爱心去感化他们。尤其是后进生，他会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。班上有一个叫张辉的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，他试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。事实上，他每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。
三、不断学习，追求卓越
随着时代的发展，社会各界对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一名教师，他深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，他怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为他坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。
在教育教学中，他追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，他总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。他还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，在教学中，他寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，他每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。
四、带病工作，身残志坚
葛金茂同志年在西塬完小工作期间，因放寒假需要整理学校公物，从房顶收拾电视天线时不慎从梯子上摔下，腰椎间盘骨折，因忙于六年级毕业考试，还没彻底康复就回到了教学岗位，导致双腿股骨头坏死，但是他始终谨记自己是一名优秀共产*员，坚持带病工作，年带领教师翻修校舍，使西塬完小顺利通过普及九年义务教育省级验收；年在亭口中心校工作期间，他带领学校教师利用业余时间，搞好校园及部室建设，熬夜完善部室资料，学校顺利通过市级文明校园验收；从年九月至今，本人忍受病魔折磨，外出联系包扶单位，争取资金，新建学校厕所3间、旗台1个、翻修教室8间，购置电脑4台、打印机1台，硬化校园，教室安装了降温、取暖、照明、监控安保设施，购置了办公桌3台，极大地改善了办学条件，为学校实施双高双普奠定了基础。
五、一分耕耘，一分收获
经过三十多年的努力，葛金茂同志在教育教学中取得了优异的成绩：所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。尤其是他身残志坚，终生坚守三尺讲台的事迹感动着全县广大教师，年、年、年连续三年被评为县级优秀共产*员。年被提名感动长武十大人物，同年咸阳教育电视台做了教师节特别节目专访并在市教育台播出。年被评为县乡镇德育先进个人。年9月10日咸阳日报教育周刊以《不瘫痪，我就要站在讲台上——长武县先进教育工作者葛金茂侧记》为题作了专题报道。县委任书记亲自慰问并在全县师德师风大会上号召全县教师学习其先进事迹。年被评为长武县十大好人，接受表彰奖励。
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