满怀激情扎根乡村用爱滋润学生
争做一名优秀的人民教师是高艳老师从小的梦想。年，师范学校毕业的她带着对生活美好的憧憬和无限激情，怀揣对教育事业的虔诚，加入了承担着“传承文明，教书育人”职责的教师队伍。刚参加工作，她在家乡的丁家镇中心小学任教。站上三尺讲台，她激动又兴奋，暗自下定决心，一定要做一个受学生爱戴、家长认可的好老师。她勤奋好学，不耻下问，虚心向学校里的“前辈”请教，业余时间，她钻研教材、分析学情，探究教法；课堂上，她用涓涓细流般的爱滋润着每一颗幼小的心灵；工作中，她严于律己，团结同事，她用勤劳的双手和一颗对教育赤诚的心幸福地奔跑着。她要为自己喜爱的教育事业不懈努力，她要为家乡教育事业的发展贡献力量。年9月，她积极响应县上号召，来到亭口镇西塬完全小学开始了为期三年的支教生涯。支教，使她脚步更加坚定有力，在已有教学经验的基础上，教学工作得心应手，担任的学科成绩名列前茅。年，她圆满地完成了支教任务，回到了久别的“根据地”。当时学校师资力量相对匮乏，英语老师相对较少，谦虚好学的她主动向学校请缨，担任五年级班主任及英语教学工作，她结合英语学科的规律特点，引领孩子们说、唱、演、玩，孩子们玩乐了，学习任务也完成了，她和学生们的关系也更亲密了。高艳老师为学生辅导作业
年9月，她再次响应教师交流轮岗*策，到亭口镇中心小学交流，担任英语教学工作，继续扎根乡村，默默耕耘。教学十几载，育人情更真。三尺讲台，二寸粉笔，虽没有豪情壮语，没有惊心动魄，但“爱”是倾其全部的内涵，“没有爱就没有教育”这是她“乐而为师，幸福从教”的座右铭。她对孩子们的爱表现在举手投足间，流淌在一颦一笑里:为家庭困难的学生送一句安慰，为自卑的学生送一份自信，为留守学生送一份关心，让孩子们在爱的春风里茁壮成长。十几年来，她始终牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化；以心动心，以心育心，以心聚心。她在这平凡的岗位上，十七年如一日默默奉献，把青春和智慧献给了可爱的孩子们。她用爱，用陪伴，用责任在乡村教育这条路上执着前行，快乐着，也幸福着！高艳老师英语课堂教学掠影
正己修心潜移默化健全学生人格
在教育学生时，她明白“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”的道理。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注重自己言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她也明显地感觉到，自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作和刻苦钻研;当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的。”这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。高艳老师和孩子们在一起
一个教师，只有走进学生心灵，才能让其“亲其师，信其道”,成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。作为班主任兼英语教师，她